Wir entwickeln individuelle, browserbasierte Lernanwendungen für Unternehmen, Bildungseinrichtungen, öffentliche Auftraggeber und NGOs.

Interaktive Lernwelten und digitale Lernmodule

Vom kompakten Web Based Training (WBT) bis zur umfangreichen interaktiven Lernwelt verbinden wir didaktische Konzepte mit realen 360°-Umgebungen, interaktivem Film und Video, 3D, Animation, Gamification und generativer KI.

So entstehen digitale Lernangebote, in denen Inhalte nicht nur gelesen oder angesehen, sondern entdeckt, ausprobiert und angewendet werden.

Lernprojekt besprechen

Lernwelt, Lernmodul, WBT oder E-Learning?

Für digitale Bildungsangebote werden unterschiedliche Begriffe verwendet: digitale Lernwelt, interaktives Lernmodul, Web Based Training, E-Learning, Lernanwendung, Lernspiel oder Serious Game.

Ein Lernmodul oder WBT vermittelt meist ein klar abgegrenztes Thema in einer geführten Abfolge. Eine digitale Lernwelt kann umfangreicher und offener aufgebaut sein. Nutzerinnen und Nutzer erkunden Inhalte selbstständig, wechseln zwischen Themen und Perspektiven, treffen Entscheidungen oder bewegen sich durch eine erzählte Welt.

Welche Form sinnvoll ist, hängt vom Lernziel, der Zielgruppe, dem Inhalt und der Nutzungssituation ab. Wir entwickeln daraus das passende Format – vom einzelnen Lernmodul bis zur modular erweiterbaren Lernplattform.

Warum wir von Lernwelten sprechen

Unsere Lernwelten sind nicht auf eine Abfolge von Textseiten, Videos und Wissensfragen beschränkt. Wir entwickeln individuell gestaltete digitale Räume, Szenarien und Geschichten, in denen sich die Nutzerinnen und Nutzer selbstständig bewegen und aktiv mit den Inhalten auseinandersetzen.

Eine besondere Stärke von Kubikfoto sind realbildbasierte Lernwelten: Echte Orte, Menschen und Situationen werden mit 360°-Foto und 360°-Video aufgenommen und anschließend interaktiv erlebbar gemacht. Nutzer können Räume erkunden, Personen ansprechen, Gegenstände untersuchen, Aufgaben lösen und Entscheidungen treffen.

Abhängig vom Thema kombinieren wir interaktive 360°-Umgebungen mit videobasierten Szenen, 3D-Welten, Animation, Karten, Spielen, Audio und generativer KI. So kann eine Lernwelt wie ein Rundgang, ein Film, ein Spiel oder eine virtuelle Umgebung funktionieren – oder all diese Möglichkeiten miteinander verbinden. Nicht jedes Lernprojekt muss eine umfangreiche virtuelle Welt sein. Auch ein einzelnes Lernmodul kann individuell gestaltet, filmisch erzählt und interaktiv umgesetzt werden.

Lernen durch Entdecken, Entscheiden und Ausprobieren

Interaktion hilft dabei, Wissen in einen nachvollziehbaren Zusammenhang zu bringen. Anstatt Inhalte ausschließlich linear zu vermitteln, entwickeln wir Szenarien, Aufgaben und Geschichten, in denen die Lernenden selbst aktiv werden.

Frei erkundbare Themenbereiche: Nutzerinnen und Nutzer bewegen sich durch Lernpfade, Inhalte und Perspektiven, statt eine feste Reihenfolge zu durchlaufen.
Reale und fiktive Anwendungssituationen: Konkrete Szenarien machen Wissen greifbar und verbinden Theorie mit realen Handlungsabläufen.
Entscheidungen mit Konsequenzen: Optionen, Handlungsfolgen und Rückmeldungen fördern Reflexion und nachhaltiges Lernen.
Quizfragen, Aufgaben und Wissenschecks: Verständnis wird nicht nur vermittelt, sondern aktiv überprüft und vertieft.
Mini-Games und spielerische Challenges: Gamification erhöht Motivation, ohne das Lernziel aus den Augen zu verlieren.
Punkte, Fortschritte und Zertifikate: Erfolge werden sichtbar gemacht und als Lernimpuls genutzt.
Interaktive Karten, Zeitleisten und Datenvisualisierungen: Komplexe Zusammenhänge werden räumlich, zeitlich und strukturell verständlich.
360°-Umgebungen und Filmszenen: Reale Orte, Menschen und Situationen werden mit Navigation, Audio und Aufgaben zu einem erfahrbaren Lernraum.

Die Interaktionen werden nicht als zusätzliche Spielerei aufgesetzt. Sie ergeben sich aus den Inhalten und unterstützen das jeweilige Lernziel.

Vom einzelnen Modul bis zur Lernplattform

Eine Lernwelt kann aus einem einzigen kompakten Modul bestehen oder über mehrere Themen, Kapitel und Zielgruppen hinweg wachsen.

Digitale Lernmodule: Klar strukturierte Inhalte und Aufgaben vermitteln ein definiertes Ziel in einer verständlichen Abfolge.
Modulare WBT-Reihen: Mehrere Module lassen sich nach Bedarf erweitern, neu kombinieren und an neue Zielgruppen anpassen.
Interaktive Lernplattformen: Themenbereiche, Lernpfade und verschiedene Inhalte werden in einen gemeinsamen digitalen Raum integriert.
Szenariobasierte Trainings: Anwendungssituationen, Entscheidungen und Auswirkung auf das Ergebnis stärken das Lernen im Kontext.
Virtuelle Lern- und Erlebniswelten: Interaktive Räume verbinden Erzählung, räumliche Erfahrung und Wissensvermittlung in einem Gesamtkonzept.
360°- und VR-Lernanwendungen: Echte Orte, reale Menschen und immersive Perspektiven machen Inhalte unmittelbar erfahrbar.
Serious Games und Lernspiele: Spielelemente, Herausforderungen und Handlungslogiken motivieren zum aktiven Lernen.
KI-gestützte Wissens- und Dialoganwendungen: Digitale Begleiter, Auswahlpfade und Wissensangebote schaffen individuelle Zugänge zu komplexen Themen.

Bestehende Texte, Videos, Präsentationen, Dokumente oder Lernmaterialien können integriert und für die digitale Nutzung neu strukturiert werden. Ebenso können neue Inhalte, Medien und interaktive Formate vollständig für das Projekt entwickelt werden.

Browserbasiert und auf vielen Geräten nutzbar

Unsere Lernwelten und Lernmodule werden in der Regel als individuelle Webanwendungen entwickelt. Sie können ohne zusätzliche Installation auf Desktop-Computern, Notebooks, Tablets und Smartphones genutzt werden.

Je nach Projekt ist außerdem eine Nutzung auf Touchscreens, Medienstationen oder mit VR-Brillen möglich. Die Anwendungen können auf einer eigenen URL veröffentlicht, in bestehende Websites eingebunden oder mit einer Lernplattform verbunden werden.

Learning-Management-Systeme: Die Lernanwendung kann in bestehende LMS-Umgebungen eingebettet oder mit ihnen verbunden werden.
Plattform- und Nutzerverwaltung: Zugänge, Teilnehmerinnen und Teilnehmer, Rollen und Gruppen lassen sich je nach Projekt verwalten.
Single Sign-on: Eine bestehende Nutzerkennung kann direkt für den Zugriff auf die Lernumgebung genutzt werden.
Fortschritts- und Ergebnisübermittlung: Ergebnisse, Lernfortschritte und Abschlussdaten können bei Bedarf an externe Systeme übergeben werden.
Zertifikate und Teilnahmebestätigungen: Erfolge lassen sich als Nachweis, Abschluss oder digitale Bescheinigung dokumentieren.
Mehrsprachige Ausspielung: Texte, Audio, Untertitel und Dialoge können je nach Bedarf in mehreren Sprachen bereitgestellt werden.
SCORM 1.2 / SCORM 2004: Bei der passenden Plattformumgebung lassen sich Lernmodule auch nach Standardanforderungen anbinden.
Schnittstellen zu Datenbanken: Externe Inhalte und technische Daten können über passende APIs oder Schnittstellen eingebunden werden.

Eine SCORM-Anbindung erfolgt nach Abstimmung und technischer Prüfung des eingesetzten Zielsystems. Responsive Nutzung, Datenschutz und Barrierefreiheit können entsprechend den Anforderungen des Projekts von Beginn an berücksichtigt werden. Bei stationären Einsätzen lassen sich Lernmodule auch in Medienstationen und räumliche Setups integrieren.

Lernwelten für unterschiedliche Themen und Zielgruppen

Ausbildung, Weiterbildung und Onboarding

Arbeitsabläufe, Fachwissen und Unternehmenskultur werden anschaulich vermittelt.

Berufliche Orientierung und Recruiting

Reale Arbeitsplätze, Berufe und Menschen werden digital zugänglich und erlebbar.

Politische und historische Bildung

Quellen, Karten, Zeitzeugenberichte und interaktive Szenarien fördern kritische Auseinandersetzung.

Natur, Umwelt und Nachhaltigkeit

Ökosysteme, Lebensräume und Zusammenhänge werden visuell und verständlich erfahrbar.

Gesundheit, Pflege und Prävention

Alltagssituationen und Entscheidungen lassen sich strukturiert und empathisch vermitteln.

Schulen und außerschulische Bildung

Digitale Lernangebote ergänzen Unterricht, Projekttage und Workshops mit klaren Lernpfaden.

Museen, Gedenkstätten und Besucherzentren

Ausstellungen werden durch digitale Inhalte, Perspektiven und Interaktion erweitert.

Unternehmen und Institutionen

Komplexe Themen und fachliche Inhalte lassen sich zielgruppengerecht und verständlich aufbereiten.

Didaktik, Gestaltung und Technik zusammendenken

Eine gute digitale Lernanwendung entsteht nicht dadurch, dass vorhandene Inhalte lediglich auf mehrere Bildschirmseiten verteilt werden. Zu Beginn klären wir deshalb gemeinsam:

Zielgruppen und Lernziele: Was sollen die Nutzerinnen und Nutzer verstehen oder anwenden können, und an wen richtet sich die Lernwelt?
Vorwissen und Nutzungskontext: Welches Vorwissen kann vorausgesetzt werden, und wie wird die Anwendung später eingesetzt?
Inhalte und Erklärbedarf: Welche Inhalte benötigen Erklärung, Kontext oder praktische Anwendung, damit sie verständlich und wirksam werden?
Interaktionsform und Dramaturgie: Welche Form von Interaktion unterstützt das Lernziel und passt zur Zielgruppe?

Auf dieser Grundlage entwickeln wir Struktur, Dramaturgie, Nutzerführung und visuelle Gestaltung. Fachliche Inhalte entstehen in enger Abstimmung mit den Auftraggebern und den beteiligten Expertinnen und Experten.

Von der Idee bis zur Veröffentlichung

Als Agentur für digitale Lernwelten übernehmen wir je nach Projekt den gesamten Entwicklungsprozess:

Zielgruppen- und Anforderungsanalyse
Definition von Lernzielen und Nutzungssituationen
Inhaltliche und didaktische Konzeption
Entwicklung von Storytelling und Interaktionen
Detailkonzept, Drehbuch oder Storyboard
UX- und Interface-Design
Produktion von Film, Foto, 360°, Audio, 3D und Animation
Programmierung der Lernanwendung
Einbindung in Website, Plattform oder LMS
Testing, Veröffentlichung und Weiterentwicklung

Prototypen und ausgewählte Anwendungsszenarien können frühzeitig getestet werden. So lassen sich Nutzerführung, Verständlichkeit und technische Abläufe überprüfen, bevor die gesamte Lernwelt umgesetzt wird.

Ausgewählte digitale Lernwelten

Unsere Leistungen für digitale Lernprojekte

Digitale Lernwelten

Wir entwickeln umfangreiche, frei oder geführt erkundbare Lernanwendungen mit individuellen Themenbereichen, Geschichten und Interaktionen.

Lernmodule und WBTs

Klar strukturierte Module vermitteln einzelne Themen oder Lernziele und können zu modularen Lernangeboten kombiniert werden.

Interaktive 360°- und Videowelten

Wir verbinden reale Orte, Menschen und Situationen mit Navigation, Storytelling, Aufgaben und weitreichenden Interaktionsmöglichkeiten.

Szenariobasiertes Lernen

Die Lernenden erleben konkrete Situationen, treffen Entscheidungen und erhalten passende Rückmeldungen zu ihrem Vorgehen.

Gamification und Serious Learning

Quizfragen, Mini-Games, Sammelaufgaben, Fortschrittssysteme und Auszeichnungen schaffen zusätzliche Motivation und Beteiligung.

3D und Animation

Interaktive 3D-Welten, animierte Figuren und visuelle Erklärungen machen Inhalte räumlich, anschaulich und verständlich.

Generative KI

KI-gestützte Dialoge, virtuelle Gesprächspartner und dynamische Wissensangebote ermöglichen neue Formen der individuellen Interaktion.

LMS- und Plattformanbindung

Lernanwendungen können in bestehende Plattformen integriert und über geeignete Schnittstellen angebunden werden. Auch eine SCORM-Anbindung kann nach Prüfung des Zielsystems umgesetzt werden.

Häufig gestellte Fragen

Was ist eine digitale Lernwelt?

Eine digitale Lernwelt ist eine interaktive Anwendung, in der Wissen über unterschiedliche Medien, Aufgaben und Handlungsmöglichkeiten vermittelt wird. Sie kann linear aufgebaut sein oder frei erkundbare Themen, Orte und Geschichten miteinander verbinden.

Was ist der Unterschied zwischen einer Lernwelt, einem Lernmodul und einem WBT?

Ein Lernmodul behandelt meist ein klar abgegrenztes Thema. Ein Web Based Training ist ein browserbasiertes Lernangebot, das häufig aus mehreren aufeinanderfolgenden Einheiten besteht. Eine Lernwelt kann verschiedene Module, Medien und Interaktionen in einer gemeinsamen digitalen Umgebung verbinden. Die Übergänge zwischen den Formaten sind fließend.

Was unterscheidet die Lernwelten von Kubikfoto?

Kubikfoto verbindet individuelle Webentwicklung mit 360°-Foto und -Video, interaktivem Film, 3D, Animation, Gamification und generativer KI. Dadurch können Lerninhalte nicht nur dargestellt, sondern als begehbare Räume, interaktive Geschichten und reale Anwendungssituationen erlebt werden.

Müssen Lernende eine App installieren?

Nein. Unsere Lernanwendungen funktionieren in der Regel direkt im Browser. Sie können am Computer, auf Tablets und Smartphones sowie je nach Projekt auf Touchscreens oder mit VR-Brillen genutzt werden.

Können die Lernmodule in ein bestehendes LMS integriert werden?

Ja. Abhängig von der Lernplattform können Module eingebunden oder über Schnittstellen angebunden werden. Bei Bedarf kann auch eine Anbindung über SCORM 1.2 oder SCORM 2004 umgesetzt werden. Die technischen Anforderungen und das gewünschte Tracking werden dazu vor Projektbeginn mit dem jeweiligen Zielsystem geprüft.

Können vorhandene Inhalte und Lernmaterialien verwendet werden?

Ja. Vorhandene Texte, Videos, Präsentationen, Dokumente oder Schulungsmaterialien können integriert und für die digitale Nutzung neu strukturiert werden. Bei Bedarf produzieren wir zusätzliche Inhalte und Medien.

Lernen als echtes digitales Erlebnis

Ob einzelnes Lernmodul, Web Based Training, Serious Game oder umfangreiche virtuelle Lernwelt: Gemeinsam entwickeln wir ein Format, das Wissen verständlich vermittelt und die Zielgruppe aktiv einbezieht.

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